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教育增值評價就是以學生學業成就為依據，追蹤學生在一段時間內學業成就的變化，并將客觀存在的不公平因素的影響分離開來，考察學校對學生學業成就影響的凈增值的評價。
增值評價具有以下特點：
1、增值評價改變了教育評價關注的**。
2、增值評價強調公平的對比。
3、增值評價是一種績效測量。
4、增值評價具有一定的診斷功能。

增值評價的操作流程是：
1、收集學生之前的學業成績數據，將它作為增值評價的“輸入”。
2、經過一段時間的教學后對學生進行學業測試，將測試成績作為增值評價的“輸出”。
3、利用計算機程序統計和分析收集到的數據，得出每名學生的學業進步值，這個進步值就是所謂的“增值”。
4、將統計和分析的結果撰寫成報告，并分析出教師和學校可能存在的各種問題。

增值評價在一定程度上能夠有效促進學生提高學業水平。此外，增值評價還具有以下幾個方面的效果：
1、促進了學生的進步和發展。
2、幫助教師有效地改進教學。
3、進一步證實了教師對學生學業進步的影響程度。
4、充分體現出教育評價的公平性。

增值評價的功能主要體現在學生和教師兩個方面。
1、增值評價不僅能夠檢測出學生的學業進步，并以此來判定學校和教師對學生學業進步的影響，而且還能進一步預測學生未來可能**的進步程度。
2、增值評價還能根據學生進步的程度對教師進行評定，從而讓教師清楚了解自己的教學效果，并及時反思自己在教學方面存在的問題。
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